PIDEN GARANTIZAR LA INCLUSIÓN DESDE EL DISEÑO DE ESPACIOS PÚBLICOS

Orizaba.-  Poder entrar a una escuela, disfrutar de un parque o acceder a un empleo sin que una discapacidad o condición de neurodivergencia sea una barrera no debe ser una excepción, sino la norma, coincidieron especialistas al inaugurar en Orizaba el Primer Congreso “Educando en la Neurodiversidad”, un foro que busca impulsar una sociedad más empática e inclusiva bajo el lema “La diversidad nos enriquece, la inclusión nos une”.

El congreso organizado por el DIF Municipal, que preside Lizzette Bojalil Simón, reúne a expertos de distintos puntos del país. Luis Antonio Hernández Hernández, de la asociación Eko Autismo de Toluca, afirmó que el acceso a escuelas, parques, museos y centros de trabajo es un derecho de todas las personas y que garantizarlo beneficia no solo a quienes viven con una discapacidad, sino también a sus familias, al permitirles participar plenamente sin sentirse señalados o excluidos.

La docente de la Universidad Veracruzana, Jessica Lizzette Soler, señaló que la accesibilidad universal debe incorporarse desde la planeación y el diseño de los espacios públicos, con presupuesto y equipos multidisciplinarios, y no como una adecuación posterior cuando las barreras ya existen.

En ese sentido, Diego Reza, psicólogo de la Red de Consultores Internacionales para la Atención al Autismo, advirtió que la falta de accesibilidad provoca aislamiento y soledad. Explicó que cuando una persona percibe que no puede acudir a un parque o supermercado, termina alejándose de la convivencia social, por lo que urgió a fortalecer la sensibilidad colectiva.

Marisol Morales Saucedo, de la asociación Pequeños Maestros, llamó a combatir prejuicios y etiquetas hacia personas autistas y neurodivergentes, cuyas condiciones no siempre son visibles. Reconoció los avances que Orizaba ha tenido en la materia y consideró que pueden servir como referencia para otros municipios del país.